Peran Publik Internal dalam Pembentukan Citra Sekolah: Analisis Semiotika Film Negeri 5 Menara

Abstract

Negeri 5 Menara merupakan sebuah film yang menceritakan kehidupan Pondok Pesantren Madani. Interaksi sehari-hari antar publik internalnya mulai dari Kyai, Ustadz, dan Santri menumbuhkan persepsi positif yang dapat membentuk citra positif  Pondok  Pesantren  yang  selama  ini  dianggap  hanya  sebagai  ―kaum bersarung‖.  Peneliti  mengambil  beberapa  potongan  adegan  yang  menampilkan berbagai tanda untuk diinterpretasikan ke dalam makna denotasi, konotasi, dan mitos berdasarkan metode semiotika Roland Barthes dengan pendekatan penelitian kualitatif. Hasil penelitian berupa penanda-penanda sosial yang menunjukkan peran penting publik internal dalam membentuk citra termasuk santri yang membuktikan bahwa mereka dapat mencapai kesuksesan tertinggi dari proses belajar di Pondok Pesantren. Hal ini karena Pondok Pesantren tidak hanya mengeksplorasi aspek keagamaan, namun juga mendukung aspek akademik dan adaptif terhadap persaingan di era modernisasi. Diharapkan penelitian ini dapat menginspirasi lembaga pendidikan dalam upaya pembentukan citra bersama seluruh publik internalnya